为实施现代远程教育工程，进行人才培养模式改革的重要试验，落实省电大《“人才培养模式改革和开放教育试点”实践性教学环节的实施意见》，现制订如下实施方案（草案）：

委员会下设两个工作组：

具体负责日常形成性考核工作检查和课程的实验、实习工作。由景圣琪同志兼任组长，朱晔、谢新安、严晓庆、葛强为副组长，成员包括各专业辅导员和各课程辅导老师。

具体负责社会调查、毕业设计或毕业论文工作的布置、检查、指导和毕业论文答辩的组织领导工作。由从卫兵同志任组长，张鹰、何振俊同志任副组长，各系部负责人及相关老师为成员。

二、实践性教学环节的内容和要求：

课程形成性考核是学生巩固所学知识，掌握基本技能，培养分析和解决问题能力所进行的训练，是检查考核学员平时学习情况的重要方式。

形成性考核的内容和要求，以课程计分作业、大作业或期中测验为主。记分作业、大作业按照中央电大或省电大要求执行。期中测验、平时其它作业由系部或任课教师根据实际需要，提出具体要求。

各专业课程要根据教学计划和教学大纲安排好课程实验和实习。要有配套的实验指导书，还应采取多种媒体配合教学通过实际操作培养实际工作技能和技巧，将理论知识与实际操作紧密地结合起来。课程实验和实习应有具体时间要求，一般应与该课程理论学习同步进行，还应按要求写出相应的实验和实习报告。

实验实习课程应配备相应的指导老师，负责指导学生，批改课程实验或实习报告，并评定成绩。学生未完成实践环节和成绩不合格者不能取得相应的学分。

要建立和完善校内外各类实习和实验室、实验基地，积极运用多媒体计算机技术和网络技术开发有关课件的虚拟实验。

学生的社会调查一般安排在第四至第五学期，时间按教学大纲进行。调查之前，各系间要按照专业计划要求做好调查动员，提出具体的调查要求。调查报告中应有调查内容，调查结果和调查体会，还须附有相关的形成性材料，如调查提纲、采访笔记等。还须按要求填好社会调查鉴定表。

调查报告由指导调查的老师负责评定成绩，合格者给予相应的学分。调查报告由各系部保管至学生毕业后满一年，以便备查，评定的成绩及时上报开放学院。

毕业设计严格按照各专业所安排的毕业设计教学大纲或实施方案进行，不合格者不能取得学分，也不得毕业。应鼓励学生综合运用所学的理论知识，紧密结合生产实际，有所创新。

指导教师和审阅教师要认真审阅每一位学员的毕业设计，发现有抄袭现象应及时教育学生并责令其重新撰写。

应严格按照教学大纲或实施方案进行。鼓励学员密切联系现有工作实际，运用已学专业理论和知识，提高分析问题、解决问题的能力；鼓励学生对我国改革中出现的新问题进行探讨。

毕业论文指导及答辩老师应具有相应的资格并由学校毕业作业指导、答辩工作领导小组确认，报省校审批备案。

为保证毕业论文的质量，必须通过答辩鉴定真伪。要了解学员撰写或设计的过程，了解对课题研究的深度以及存在问题，以便综合考核学生的水平和能力，公正评定成绩。

毕业答辩一般安排在毕业考试前一个月左右完成，各系部应尽早做好答辩组织工作，并将相关实施计划报开放学院及省校相关系科。

三、实践环节教学的具体安排